国际中文教育数字资源建设现状与展望Current Situation and Prospect of International Chinese Education Digital Resources Construction
郭晶;吴应辉;谷陵;周雳;侬斐;马佳楠;崔佳兴;董晓艳;
摘要(Abstract)：
大数据时代,数字资源已成为国际中文教育的重要基础性条件。通过对全球范围内国际中文教育数字教材、慕课、微课、网站、app,以及典型的中文教学平台资源的全面调研,我们发现:(1)海内外数字教材共3679册,其中中国开发的有1744册,占总量的47.40%;(2)慕课共485门,主要分布于11个慕课平台;(3)微课共计近4700个,主要来自四大微课赛事和国内流行的视频网站;(4)中文网站共400余个,在架app 272款。在政府推动、企业行动、科技驱动下,各类数字资源整体呈现出资源种类不断增多、规模不断扩大的态势。随着高新技术的注入,越来越多的高科技产品将推动国际中文教育高质量发展。
关键词(KeyWords)： 国际中文教育;数字资源;数字教材;网站;app
基金项目(Foundation): 国家社科基金重大招标课题“汉语国际传播动态数据库建设及发展监测研究”(17ZDA306);; 教育部中外语言交流合作中心重大委托研究项目(20YH12E)资助
作者(Authors): 郭晶;吴应辉;谷陵;周雳;侬斐;马佳楠;崔佳兴;董晓艳;
参考文献(References)：
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- 李泉，金香兰.论国际汉语教学隐性资源及其开发[J].语言教学与研究，2014(2)：26-34.
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- 曾君，陆方喆.国际汉语数字化教学资源的概念、分类与体系[J].云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)，2021(3)：28-37.
- (1)该数据库为动态数据库，本文所涉及的数据均为全球范围内各平台、渠道调研收集录入后的最新数据。
- (2)“转换型”数字教材是指将传统纸质教材直接扫描或转换成PDF、图片等格式，读者可直接通过终端浏览阅读。
- (3)全球排名和访客排名数据来自Alexa世界排名网站。该网站于1996年在美国创建，主要发布全球网站使用排名，包括综合排名、到访量排名和页面访问量排名等，是目前发布信息最详尽的评价网站。
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- (5)支架式教学工具(AKLS)是以字、词、偏旁部首为中心进行扩展的关联式知识网络，可针对教学内容的字与词提供字典查阅、情境例句显示等功能。此工具不仅能满足学习者的多种需求，还可以帮助学习者加深记忆，使学习者的语言能力更接近母语者。
- (6)央视网：《加强我国国际传播能力建设 习近平再作部署》，2021年6月2日，http: //politics.people.com.cn/n1/2021/0602/c1001-32120815.html。
- (7)教育部：《中国语言文字概况(2021年版)》，2021年8月27日，http: //www.moe.gov.cn/jyb＿sjzl/wenzi/202108/t20210827＿554992.html。