国际汉语教学研究

2016, No.11(03) 13-17

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预科阶段文科专业汉语教学的三个问题

翟艳,韩玉国

摘要(Abstract):

<正>零、问题的提出预科教育是大学本科的预备教育,是基础教育向高等教育转化的衔接阶段,也可以说是本科教育的前端。中国汉语国际教育事业即肇始于本科来华留学汉语预备教育,然而,时至今日,预科教育的基础性研究仍然薄弱。许涓(2012:1)认为:"现行预科教育教学大纲在对象界定、培养目标确定、

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作者(Author): 翟艳,韩玉国

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