非目的语环境下的零起点汉语口语教学实践与策略研究——以《长城汉语》为例A Study on the Practice and Strategies of the Beginner-Level Oral Chinese Teaching in a Non-Chinese Environment: Taking Great Wall Chinese as an Example
王治敏
摘要(Abstract):
本文针对海外汉语教学中教师的课堂用语及时间分配等问题进行了调研,发现本土教师在教学中使用学生的母语授课并非个例,教师大量地使用母语教学会大大削弱汉语学习者的学习效果。因此笔者在行动研究的指导下,创造出一系列适应海外汉语口语教学的原则及方法,并在提高口语教学效率方面进行了大量实验。实践表明,非目的语环境下的零起点口语教学使用汉语直接授课完全可行,而且在学生开口率的提高、听说读写的技能训练、成段表达的培养、真实交际的设计方面提出了多种解决策略。
关键词(KeyWords): 非目的语环境;行动研究;建构主义;语言聚焦
基金项目(Foundation): 北京语言大学中青年学术骨干支持计划和北京语言大学校级科研项目(中央高校基本科研业务费专项资金资助)(项目编号:14YJ160502)的资助
作者(Author): 王治敏
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